學術查重原理就是：學術的查重du是連續13字符相似就算重復率，13字符也就是漢字6-7字。連續可以分為上連續和下連續。另外學術查重也有閥值，大概意思就是同一篇論文參考內容過多會被算重復率，如果同篇文章參考很少就不算

據我所知，不止是范圍問題，編程的時候用的語句都是不一樣的。學術的確范圍比萬方大得多！記住，是大得多！不過呢，學術這個價格開得滿坑爹的，我學校老師是讓我去gocheck查的，說是和學術差不多，我當時學校要求的重復率低于百分之二十，而自己gocheck查出來是百分之9.23，毫無壓力過了，給你個參考。

我們要如何去避免重復率過高呢？首先當然就是去了解論文查重系統本身的特征了，這樣才能更好地幫我們規避高重復率帶來的困難，更早更快地寫出符合查重標準的文章。

原理一：在學術查重的過程中，系統只能識別檢測文字部分，而不會檢測論文中的圖片、Word域代碼和mathType編輯公式，因為檢測系統還不能識別這些復雜的內容格式。建議在編輯公式時，使用MathType而不是Word自己的公式編輯器;

原理二：學術查重系統可以識別論文中表格的內容數據，如果表格內容重復度比較高，可以把表格截取成圖片，然后保存到論文中;

原理三：論文中引用的參考文獻也會計算重復率，在引用時最好是先理解內容，然后用自己的話表述;

原理四：學術查重系統是采用“章節”對論文進行判斷。論文的封面、摘要、第一段和第二段等將分別分為一節進行檢測。每個章節會計算一個相似度，然后通過每個章節的相似度計算整篇文章的總重復率;

原理五：很多人應該知道，學術查重系統是以“13個連續文字重復”作為識別標準。若是可以修改論文的句子使任何連續13個文字都不跟別人的相同，那么就能避免被查重;

原理六：學術的比對庫不包括實體文獻和教科書等。但是需要注意，引用這些書中的一些經典理論時，其他人可能很早之前就引用過了，這時候就會檢測為重復;

原理七：學術查重報告出來后，黃色的文字部分表示“引用”，紅色的文字部分表示“涉嫌剽竊”，剽竊就是指寫作時使用別人觀點沒有恰當注明出處。

以上就是學術查重的七點基本原理，知道學術查重的原理對于順利通過論文查重是有一定幫助的。

第一、研究課題的基礎工作——搜集資料。考生可以從查閱圖書館、資料室的資料，做實地調查研究、實驗與觀察等三個方面來搜集資料。搜集資料越具體、細致越好，最好把想要搜集資料的文獻目錄、詳細計劃都列出來。首先，查閱資料時要熟悉、掌握圖書分類法，要善于利用書目、索引，要熟練地使用其他工具書，如年鑒、文摘、表冊、數字等。其次，做實地調查研究，調查研究能獲得最真實可靠、最豐富的第一手資料，調查研究時要做到目的明確、對象明確、內容明確。調查的方法有：普遍調查、重點調查、典型調查、抽樣調查。調查的方式有：開會、訪問、問卷。最后，關于實驗與觀察。實驗與觀察是搜集科學資料數據、獲得感性知識的基本途徑，是形成、產生、發展和檢驗科學理論的實踐基礎，本方法在理工科、醫類等專業研究中較為常用，運用本方法時要認真全面記錄。

第二、研究課題的重點工作——研究資料。考生要對所搜集到手的資料進行全面瀏覽，并對不同資料采用不同的閱讀方法，如閱讀、選讀、研讀。

第三、研究課題的核心工作――明確論點和選定材料。在研究資料的基礎上，考生提出自己的觀點和見解，根據選題，確立基本論點和分論點。提出自己的觀點要突出新創見，創新是靈魂，不能只是重復前人或人云亦云。同時，還要防止貪大求全的傾向，生怕不完整，大段地復述已有的知識，那就體現不出自己研究的特色和成果了。

第四、研究課題的關鍵工作――執筆撰寫。下筆時要對以下兩個方面加以注意：擬定提綱和基本格式。

第五、研究課題的保障工作――修改定稿。通過這一環節，可以看出寫作意圖是否表達清楚，基本論點和分論點是否準確、明確，材料用得是否恰當、有說服力，材料的安排與論證是否有邏輯效果，大小段落的結構是否完整、銜接自然，句子詞語是否正確妥當，文章是否合乎規范。