我們在進行畢業論文查重的時候，首先需要了解自己學校的查重率標準以及論文查重的規范哦，不同的學校要求可能也會是不同的呢，具體的還是要以學校要求的為標準。

就比如說，有一部分學校的論文查重率是要求在百分之三十之內就可以了；也有一部分學校要求的查重率在百分之二十。

為此，在查重之前我們一定要先了解自己學校查重率的標準是多少，之后才可以對論文進行對應的修改哦。

這個每個學校都有自己的文件，但大體意思都是一樣的。就是課題盡量不重復，內容不重復唄。這個我畢業的時候老師說統一到一個地方檢測，電腦自動過濾。說是相同的詞或是句子太多就定為雷同。我有同學就被退回來重寫了。

畢業論文查重一般都是通過全網檢索的方式，有重復的地方就會產生重復率，只要低于30%即可通過。

查重的方式一般是全網檢索，重復率在30%以下的才能算過關。

最新的查重標準就是一年一抽查，這意味著學生們交論文不是一勞永逸的事情，而是可能每年你的論文都會被有抽查的可能

查重的標準并不是固定的，不同的學校、專業、學院的查重標準都有所區別，查重的方式一般是全網檢索，重復率在30%以下的才能算過關，除此之外，本次新增的查重中要求對徐學生選題的意義、邏輯思維、論文架構等多方面進行考察，加大了審核的力度，也能夠更好地引起高校師生的重視程度。

在此之前，本科論文只要學院的老師給了成績并且完成了畢業的答辯工作后即可結束，能夠順利拿到畢業證書和學位證書（本科績點達到學校要求且沒有嚴重的過錯情況下），但是這也導致了許多學生對于畢業論文的不重視。就拿前段時間的論文代寫來說，只要花錢就可以獲得一篇能夠瞞天過海”的文章，這與畢業論文的設計初心相悖，畢業論文的設計不僅是為了考察學生的論文撰寫能力，更是為了引導學生挖掘、解決問題的能力，讓學生在寫作的過程中不斷學習、不斷進步，取得新的收獲。

但是對于論文檢查的輕視導致許多學校的師生將畢業論文當做是畢業的必經之路，往往采取應付了事的態度。學生找別人代寫或者是通過各種借鑒”，拼拼湊湊出一篇新的文章，而老師為了達成自己的輔導目的，也不在乎學生論文的質量，只是隨便打分了事，這樣的現象容易加劇不良學術風氣，導致現代學生對于學術缺乏敬畏之心。

最近一段時間，郭敬明抄襲的事情鬧得滿城風雨，我個人認為這也是不嚴格規范查重標準所導致的問題，不僅僅在學術上，在小說創作上，我國的產權標準也是非常模糊的，導致一些作家被抄襲了以后無處維權甚至還要被倒打一把，這樣子的風氣容易將真正熱愛學術、熱愛寫作的人關在門外，我們能夠接觸到的優秀作品越來越少，因此一定要嚴加改正。

查重的標準是根據你的論文如果有30%與已經發布的論文相同的話，就代表你的論文有抄襲的嫌疑。