查重只是杜絕抄襲現象與論文的質量無關。換句話說，查重不能提高論文的質量。

多數要自己動腦動筆寫……

如何才能提高畢業論文查重率？一次通過論文查重，但是絕大多數論文都是需要反復修改優化的，基本的修改次數不少于五次，雖然改來改去確實費時費力，但在整篇論文修改的過程中，能有效地鍛煉自己的寫作思維，使自己的寫作思路更加清晰，框架更加完整，因此說修改不見的是件壞事，也許是一個提高學生自我能力的好機會，那么對于高重復的論文，該怎么辦呢？下面小編就和大家分享一些。

論文的修改是將檢測系統標記的重復內容逐句替換，但前提是保證論文的基本結構和思想不變，然后替換重復的句子，不要改變原文的意思。

為避免重復勞動和無意義的修改，在制定修改方案前，應先勾畫出一個大的框架和思路，明確修改方向、位置、策略，并預測最終的修改結果，以衡量實際的修改效果，再進行優化，制定修改方案時往往會事半功倍，無論是局部的，還是全局的，都可以制定一個簡單的規劃方案，保證修改的針對性和有效性，即使論文檢測的結果不佳，也能得到導師的認可。

論文內容具體、生動是撰寫論文的基本要求，修改時也應遵循這一原則，具體說明每一板塊的實際內容，該生動、簡練、樸實，并根據論文的論證要求和論證程度進行篩選和判斷，這樣才能保證修改的有效性。

論文檢測完成后，論文進行修改必不可少，大部分企業工作主要內容都集中在這個重要環節上，只有完成了具有針對性的修改工作，才能一次性可以通過論文相關的審核和檢測。

你的學校咱不清楚。只知道我學校第一次重復率在30%到50%的可以修改參加二次查重，合格可以正常答辯，一般二次在第一次查重10之后左右。學術好像不對個人開放，沒有付費一說，不過網上可以買到檢測資格，不便宜，并且接觸結果不算最后學校檢測結果，只是個人提前修改。

能，但是會留下記錄。

網查有檢測記錄，這是網檢測系統本身的記憶功能。而且這種有記錄的現象發生的幾率是非常高的，原因在于學術檢測系統愈來愈智能化，其對檢測的論文的框架會有一個模糊的記憶，但是，如果學生對論文改動的幅度比較大，那么通常在這種情況下，學術查重就不會顯示該論文的上一次檢測時間及檢測結果。

其次學術查重通常只會在檢測報告當中顯示該論文的上一次檢測時間，檢測次數通常不會顯示，而且，一旦論文改動幅度較大，其也有可能不會顯示上一次檢測時間。自此學術查重雖然會有檢測記錄，但是通常是以顯示上一次檢測時間為主。

擴展資料：

復檢注意事項：

1，避免本身的知識網絡系統內參考：知識網絡測試系統更新數據庫，每年一次，無論如何它的數據庫已經增加，所以如果學生網官方網站下載這篇文章的引用，引用，沒有做太多的學術是用來檢查再次，這無疑是一個蛾。

2，有很多學生寫論文迫不及待的去了解網絡審查，但格式往往適應不知道結果，所以需要調整論文的格式，不希望這個句子沒有引號，這句話沒有這本書的標題。

3．刪除不必要的信息：CnKI不對個人開放。因此，在檢查和再檢查之前，可以刪除與學校相關的信息，否則會造成檢測系統的滯后，耽誤論文的修改時間。

關閉了之后，你重新點擊再重復以前的步驟是可以進去的。

川農在線提交論文查重后沒有繳費,把頁面關閉了是還能進去繳費頁面的，可以直接通過再次提交或者是去歷史記錄里面找到相關頁面的

可以，到我的文件能找到付費的流程，其它可以沒做好，付費的流程必須做好